23 DE MAIO, DIA DA DIFERENÇA/DESAFIOS DA INCLUSÃO

   Incluir é acolher sem exceção, independentemente da cor, da classe social e das condições físicas e psicológicas.

   O objetivo da escola inclusiva é a igualdade de oportunidades no acesso ao sucesso educativo.

A ALGA QUE QUERIA SER FLOR

    Mais um trabalho da turma C do 3.º ano sobre o livro  "A alga que  queria ser flor" .

SUGESTÕES DE LEITURA

   

 O Dragão com coração de chocolate, de Stephanie Burgis e   ilustrado por  Freya Hartas é um livro  em que uma jovem dragão de 12 anos, Aventurina, de espírito indomável  que resolve fugir da gruta onde mora. Na fuga captura um humano que é um mago poderoso...

" O espírito rebelde de Aventurina apaixona-nos desde a primeira página, e todas as personagens criam um mundo de fantasia que queremos habitar".

                                                     School Library Journal

    

Um livro com uma história muito especial sobre o uso das redes sociais. Neste livro o leitor é protagonista da história e toma decisões que afetam o seu desenrolar.

 A história baseia-se em factos reais

Um livro de Cláudia Manata, Raquel Palermo e Teresa Sofia Castro.

A ilustração é de Joana M. Gomes.

   Um livro de António Torrado ilustrado por Ana Oliveira e que contem uma lengalenga e uma história. 

Recomendado pelo Plano Nacional de Leitura e da coleção Pé ante Pé que  proporcionam o primeiro impulso para a grande viagem que  a criança vai fazer, com a alegria da descoberta.

Cada volume da coleção tem duas histórias de vocabulário controlado, simples e muito motivadoras.

A ALGA QUE QUERIA SER FLOR

A alga que queria ser flor, um livro de Ana Cristina Tavares  ilustrado por Joana Barata.

Um trabalho resultante da articulação da biblioteca escolar com a área das Expressões no 1.º ciclo.

Trabalhos dos alunos das turmas  2.ºD e  4.º E

A GRAVIDEZ E A ADOLESCÊNCIA